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Commencer par la classe
de Alain Bourgarel In Cahiers pédagogiques, 391 (02/2001), p.36-38 : L'école devrait amoindrir les différences provoquées par les écarts, social et intellectuel, entre enfants de milieux, défavorisé et favorisé, en apportant : encouragement, éducation intellectuelle, stabilité dans les rites, protection particulière, institutionnalisation de la classe, intérêt pour la pauvreté, analyse des comportements. |
| Titre : | Commencer par la classe (2001) |
| Auteurs : | Alain Bourgarel, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (391, 02/2001) |
| Article : | p.36-38 : |
| Descripteurs : | 2000- / exclusion sociale / France / intégration scolaire / pauvreté / relation maître-élève / système éducatif |
| Mots-clés: | 0- |
| Résumé : |
L'école devrait amoindrir les différences provoquées par les écarts, social et intellectuel, entre enfants de milieux, défavorisé et favorisé, en apportant : encouragement, éducation intellectuelle, stabilité dans les rites, protection particulière, institutionnalisation de la classe, intérêt pour la pauvreté, analyse des comportements. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 739 | Disponible |
