|
|
Journaux de classe et lancers de balles
de Colette Crémieux In Cahiers pédagogiques, 392 (03/2001), p.34-36 : Approche de l'organisation institutionnelle et pédagogique des écoles du Maryland à partir de l'analyse du programme d'évaluation des résultats scolaires : sens de l'évaluation ; pédagogie tournée vers l'élève ; travail de groupe et autoévaluation. |
| Titre : | Journaux de classe et lancers de balles (2001) |
| Auteurs : | Colette Crémieux, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (392, 03/2001) |
| Article : | p.34-36 : |
| Descripteurs : | 2000- / Etats-Unis / évaluation : enseignement / système éducatif |
| Résumé : |
Approche de l'organisation institutionnelle et pédagogique des écoles du Maryland à partir de l'analyse du programme d'évaluation des résultats scolaires : sens de l'évaluation ; pédagogie tournée vers l'élève ; travail de groupe et autoévaluation. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 745 | Disponible |
