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Du musicien au professeur
de Marie-Hélène Popelard In Cahiers pédagogiques, 394 (05/2001), p.37-39 : Les interrogations des professeurs d'écoles de musique alors que celle-ci est de plus en plus largement enseignée : quelle sélection des élèves et quelle évaluation opérer ; comment enseigner au-delà des techniques instrumentales, quel répertoire et au-delà de sa propre discipline ; comment échapper à l'inégalité des structures. |
| Titre : | Du musicien au professeur (2001) |
| Auteurs : | Marie-Hélène Popelard, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (394, 05/2001) |
| Article : | p.37-39 : |
| Descripteurs : | 2000- / conservatoire de musique / éducation musicale / France |
| Résumé : |
Les interrogations des professeurs d'écoles de musique alors que celle-ci est de plus en plus largement enseignée : quelle sélection des élèves et quelle évaluation opérer ; comment enseigner au-delà des techniques instrumentales, quel répertoire et au-delà de sa propre discipline ; comment échapper à l'inégalité des structures. |
| Nature du document : | documentaire |
