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Une institution qui marche bien ?
de Didier Dacunha-Castelle In Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001), p.18-20 : Pour consolider l'école primaire en France, conforter les changements de statut des instituteurs, la décentralisation et les échanges entre les niveaux nationaux et locaux. Illustration avec l'enseignement des sciences, des langues et l'intégration des TICE. |
| Titre : | Une institution qui marche bien ? (2001) |
| Auteurs : | Didier Dacunha-Castelle, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (397-398, 10/2001) |
| Article : | p.18-20 : |
| Descripteurs : | 2000- / enseignement élémentaire / évolution / France |
| Résumé : |
Pour consolider l'école primaire en France, conforter les changements de statut des instituteurs, la décentralisation et les échanges entre les niveaux nationaux et locaux. Illustration avec l'enseignement des sciences, des langues et l'intégration des TICE. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 3917 | Disponible |
