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A la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ?
de François Galichet, Philippe Lecarme In Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003), p.13-17 : Quel sens peut avoir une interrogation sur le sens de l'école en France en 2003 : histoire de la signification donnée à l'école ; la définition d'éduquer et instruire ; la pluralité est-elle un nouveau sens donné à l'école ? Quel sens donner à l'universalité ? Quels sont les enjeux communs à long terme ? Débat. |
| Titre : | A la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ? (2003) |
| Auteurs : | François Galichet, Auteur ; Philippe Lecarme, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (410, 01/2003) |
| Article : | p.13-17 : |
| Descripteurs : | 2000- / éducation / enseignement / finalité / France |
| Résumé : |
Quel sens peut avoir une interrogation sur le sens de l'école en France en 2003 : histoire de la signification donnée à l'école ; la définition d'éduquer et instruire ; la pluralité est-elle un nouveau sens donné à l'école ? Quel sens donner à l'universalité ? Quels sont les enjeux communs à long terme ? Débat. |
| Nature du document : | documentaire |
