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Où en sommes-nous ?
de Michel Tozzi In Cahiers pédagogiques, 416 (09/2003), p.57-58 : Evolution de l'analyse des pratiques dans la formation des enseignants en France de 1996 à 2003 : ses champs d'application, les répercussions de son institutionnalisation, ses interrogations théoriques. |
| Titre : | Où en sommes-nous ? (2003) |
| Auteurs : | Michel Tozzi, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (416, 09/2003) |
| Article : | p.57-58 : |
| Descripteurs : | 2000- / formation des enseignants / France |
| Résumé : |
Evolution de l'analyse des pratiques dans la formation des enseignants en France de 1996 à 2003 : ses champs d'application, les répercussions de son institutionnalisation, ses interrogations théoriques. |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | Formation des personnels |
