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Dire au théâtre
de Christine Page In Cahiers pédagogiques, 400 (01/2002), p.31-32 : Quelles sont les situations langagières développées par les élèves dans l'activité théâtrale : exposé - argumentation ; expérimentation d'actes du langage ; échanges, analyse, propositions. |
| Titre : | Dire au théâtre (2002) |
| Auteurs : | Christine Page, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (400, 01/2002) |
| Article : | p.31-32 : |
| Descripteurs : | expression orale / théâtre |
| Résumé : |
Quelles sont les situations langagières développées par les élèves dans l'activité théâtrale : exposé - argumentation ; expérimentation d'actes du langage ; échanges, analyse, propositions. |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | Formation des professeurs des lycées et collèges |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 4109 | Disponible |
