|
|
Le doute et l'identité
de Dominique Natanson In Cahiers pédagogiques, 431 (03/2005), p.25-26 : Pourquoi adopter la posture du doute quand on enseigne le fait religieux à des élèves en France, en 2005 : comment et pourquoi leur expliquer. Comment chercher à désacraliser cette partie de l'histoire. Comment considérer les textes religieux. |
| Titre : | Le doute et l'identité (2005) |
| Auteurs : | Dominique Natanson, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (431, 03/2005) |
| Article : | p.25-26 : |
| Descripteurs : | 2000- / doute / France / histoire géographie / relation maître-élève |
| Mots-clés: | histoire des religions |
| Résumé : |
Pourquoi adopter la posture du doute quand on enseigne le fait religieux à des élèves en France, en 2005 : comment et pourquoi leur expliquer. Comment chercher à désacraliser cette partie de l'histoire. Comment considérer les textes religieux. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 4533 | Disponible |
