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La dissertation : qu'est-ce que ça cache ?
de Michel Tozzi In Cahiers pédagogiques, 438 (12/2005), p.51-52 L'évaluation de la dissertation en philosophie en classe de terminale en France, en 2005 : les revers de l'évaluation traditionnelle et comment la rendre formative pour les élèves. |
| Titre : | La dissertation : qu'est-ce que ça cache ? (2005) |
| Auteurs : | Michel Tozzi, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (438, 12/2005) |
| Article : | p.51-52 |
| Descripteurs : | 2000- / dissertation / évaluation : enseignement / France / philosophie : discipline |
| Résumé : |
L'évaluation de la dissertation en philosophie en classe de terminale en France, en 2005 : les revers de l'évaluation traditionnelle et comment la rendre formative pour les élèves. |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | /Classe de Terminale/Lycée |
| Discipline : | Philosophie |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 341 | Disponible |
