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Parler : variation et apprentissage
de Marceline Laparra, Françoise Faye, Marielle Rispail In Cahiers pédagogiques, 400 (01/2002), p.34-35 : Pourquoi insister aujourd'hui en pédagogie sur l'expression orale ? Comment l'enseignant doit-il intervenir auprès de l'élève ? Quel est le niveau des élèves en général aujourd'hui ? Quelles sont les compétences que privilégie le développement de la pratique de l'oral ? |
| Titre : | Parler : variation et apprentissage (2002) |
| Auteurs : | Marceline Laparra, Auteur ; Françoise Faye, Auteur ; Marielle Rispail, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (400, 01/2002) |
| Article : | p.34-35 : |
| Descripteurs : | expression orale |
| Résumé : |
Pourquoi insister aujourd'hui en pédagogie sur l'expression orale ? Comment l'enseignant doit-il intervenir auprès de l'élève ? Quel est le niveau des élèves en général aujourd'hui ? Quelles sont les compétences que privilégie le développement de la pratique de l'oral ? |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | Formation des professeurs des lycées et collèges |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 4109 | Disponible |
