| Titre : | Que chacun soit évalué à sa juste mesure... (2007) |
| Auteurs : | Patrice Bride, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (454, 06/2007) |
| Article : | p.31-32 |
| Descripteurs : | 2000- / évaluation : enseignement / France / histoire géographie / pédagogie différenciée / secondaire premier cycle |
| Résumé : |
Le point, en 2007 en France, sur l'évaluation des travaux scolaires issus de pédagogie différenciée : le témoignage d'un enseignant de collège à propos d'un dispositif où les élèves doivent eux-mêmes choisir le niveau de leur évaluation. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 5024 | Disponible |