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Comment j'ai appris l'arabe et ce qui m'en est resté...
de Elizabeth Thuriet In Cahiers pédagogiques, 437 (11/2005), p.16-17 Réflexion, en 2005, sur l'enseignement des langues en France : faut-il mettre l'accent sur la communication ou sur la civilisation ? Comment évaluer cet apprentissage. Ce qu'il en reste des années plus tard. |
| Titre : | Comment j'ai appris l'arabe et ce qui m'en est resté... (2005) |
| Auteurs : | Elizabeth Thuriet, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (437, 11/2005) |
| Article : | p.16-17 |
| Descripteurs : | 2000- / évaluation : enseignement / expression écrite / expression orale / France / langue vivante : discipline |
| Résumé : |
Réflexion, en 2005, sur l'enseignement des langues en France : faut-il mettre l'accent sur la communication ou sur la civilisation ? Comment évaluer cet apprentissage. Ce qu'il en reste des années plus tard. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 309 | Disponible |
