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Les lycéens et la composition d'histoire-géographie
de Yves Lecocq In Cahiers pédagogiques, 457 (11/2007), p.63-64 La composition d'histoire-géographie en classe de seconde en France en 2007 : le cas d'une démarche didactique pour aider les élèves à construire leur dissertation sous forme de jeu de rôles (chercheur d'idées, organisateur, rédacteur, correcteur), puis suivant une phase d'imitation et en fin d'approfondissement en classe de première. |
| Titre : | Les lycéens et la composition d'histoire-géographie (2007) |
| Auteurs : | Yves Lecocq, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (457, 11/2007) |
| Article : | p.63-64 |
| Descripteurs : | 2000- / classe de 1e / classe de 2e / dissertation / France / histoire géographie |
| Résumé : |
La composition d'histoire-géographie en classe de seconde en France en 2007 : le cas d'une démarche didactique pour aider les élèves à construire leur dissertation sous forme de jeu de rôles (chercheur d'idées, organisateur, rédacteur, correcteur), puis suivant une phase d'imitation et en fin d'approfondissement en classe de première. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 5102 | Disponible |
