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Une vraie place pour chacun, du mieux-être pour tous
de Christine Doligez In Cahiers pédagogiques, 459 (janvier 2008), p. 17-18 Donner toute leur place aux élèves à besoins particuliers exige de l'établissement scolaire qu'il repense son fonctionnement quotidien, qu'il y ait du travail collectif, que les bâtiments soient accessibles. Témoignage. |
| Titre : | Une vraie place pour chacun, du mieux-être pour tous (2008) |
| Auteurs : | Christine Doligez, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (459, janvier 2008) |
| Article : | p. 17-18 |
| Descripteurs : | collège / intégration scolaire |
| Résumé : | Donner toute leur place aux élèves à besoins particuliers exige de l'établissement scolaire qu'il repense son fonctionnement quotidien, qu'il y ait du travail collectif, que les bâtiments soient accessibles. Témoignage. |
| Nature du document : | documentaire |
