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Démarche inductive et conceptualisation
de Fanny Olivier In Cahiers pédagogiques, 461 (mars 2008), p. 46-46 Réflexion d'une enseignante sur la mise en oeuvre de deux axes de la réforme de la filière STG : la conceptualisation comme démarche d'enseignement, et la démarche inductive comme moyen d'y parvenir. |
| Titre : | Démarche inductive et conceptualisation (2008) |
| Auteurs : | Fanny Olivier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (461, mars 2008) |
| Article : | p. 46-46 |
| Descripteurs : | conceptualisation / filière STT / formation des enseignants / induction |
| Résumé : | Réflexion d'une enseignante sur la mise en oeuvre de deux axes de la réforme de la filière STG : la conceptualisation comme démarche d'enseignement, et la démarche inductive comme moyen d'y parvenir. |
| Nature du document : | documentaire |
