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Le sens dans tous ses sens
de Jean-Philippe Drouhard In Cahiers pédagogiques, 466 (octobre 2008), p. 13-15 Eclairage théorique sur la signification du mot "sens" en mathématiques. Le rapport du sens avec les cinq couches d'activité de l'élève. les quatre systèmes d'objet de savoir. La tolérance au fait de ne pas comprendre desuite. |
| Titre : | Le sens dans tous ses sens (2008) |
| Auteurs : | Jean-Philippe Drouhard, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (466, octobre 2008) |
| Article : | p. 13-15 |
| Descripteurs : | mathématiques : discipline |
| Résumé : | Eclairage théorique sur la signification du mot "sens" en mathématiques. Le rapport du sens avec les cinq couches d'activité de l'élève. les quatre systèmes d'objet de savoir. La tolérance au fait de ne pas comprendre desuite. |
| Nature du document : | documentaire |
