| Titre : | Une invitation à penser vraiment les devoirs (2008) |
| Auteurs : | Dominique Glasman, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (468, décembre 2008) |
| Article : | p. 55-56 |
| Descripteurs : | devoir à la maison |
| Résumé : | A la lecture de l'ensemble des articles, il ressort qu'est pointée la différence entre faire des devoirs et apprendre des leçons, qu'on ne peut trancher entre travail à la maison et tout à l'école, que ce qui souhaitable au collège ne l'est pas toujours au lycée. Parmi les pistes et principes : le travail doit être adapté à chaque élève et doit être faisable. Il doit être articulé au travail en classe, en amont et en aval. Le "respect des principes" ne suffira pas pour rendre le travail à la maison égalitaire. |
| Nature du document : | documentaire |
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