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Elève numericus
de Marie-France Blanquet In Cahiers pédagogiques, 470 (février 2009), p. 13-16 La civilisation numérique ne fait que naître, faisant apparaître des nombreux défis liés à la société de la connaissance. Si tous les savoirs sont disponibles, quelles connaissances acquérir ? Bibliothèques et CDI permettent aux élèves d'apprendre autrement en collaborant, en partageant, en contribuant à la transmission d'un savoir. Les technologies de l'information attirent l'attention sur l'action par laquelle on apprend mieux, d'où l'utilisation de cartables électroniques ou d'e-folio. Dans cette ouverture au monde informationnel, les enseignants-documentalistes ont un rôle spécifique. |
| Titre : | Elève numericus (2009) |
| Auteurs : | Marie-France Blanquet, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (470, février 2009) |
| Article : | p. 13-16 |
| Descripteurs : | documentation / élève / innovation technologique / Internet |
| Résumé : | La civilisation numérique ne fait que naître, faisant apparaître des nombreux défis liés à la société de la connaissance. Si tous les savoirs sont disponibles, quelles connaissances acquérir ? Bibliothèques et CDI permettent aux élèves d'apprendre autrement en collaborant, en partageant, en contribuant à la transmission d'un savoir. Les technologies de l'information attirent l'attention sur l'action par laquelle on apprend mieux, d'où l'utilisation de cartables électroniques ou d'e-folio. Dans cette ouverture au monde informationnel, les enseignants-documentalistes ont un rôle spécifique. |
| Nature du document : | documentaire |
