| Titre : | L'expo-sciences : donner du sens à l'exigence de rigueur (2009) |
| Auteurs : | Dominique Glatz, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (469, janvier 2009) |
| Article : | p. 28-30 |
| Descripteurs : | démarche scientifique / pédagogie du projet / sciences physiques |
| Résumé : | L'expo-sciences est la présentation d'une démarche scientifique à un public non connu. Ce projet fortement motivant permet de donner du sens à une vraie démarche scientifique et nécessite la vérification des résultats. C'est une vraie situation de communication scientifique qui oblige à se distancier par rapport à des préconceptions, qui favorise la mémorisation. |
| Nature du document : | documentaire |
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