| Titre : | Mind maps : faciliter la compréhension et la mémorisation au collège (2013) |
| Auteurs : | Claire Griffin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | New Standpoints (57, septembre 2013) |
| Article : | p. 49-50 |
| Descripteurs : | méthode pédagogique |
| Résumé : | L'utilisation de cartes heuristiques (mind maps) en classe d'anglais peut s'avérer un outil de taille, susceptible de séduire les élèves jusque-là les plus réfractaires. |
| Nature du document : | documentaire |
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