| Titre : | Histoires virtuelles vraies : les réseaux sociaux dans l'apprentissage de l'anglais (2014) |
| Auteurs : | Simon Ensor, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | New Standpoints (59, février 2014) |
| Article : | p. 52-53 |
| Résumé : | Simon Ensor a découvert les possibilités que peuvent offrir les réseaux sociaux (Facebook, Google+) pour développer les compétences linguistiques chez l'élève et professionnelles chez le professeur. Il partage ici son expérience et invite les professeurs à le suivre...pourquoi pas sur Twitter ? |
| Nature du document : | documentaire |
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