| Titre : | Histoires d'identification (2014) |
| Auteurs : | Simon Ensor, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | New Standpoints (61, septembre 2014) |
| Article : | p. 30-31 |
| Descripteurs : | guerre mondiale : 1914-1918 / pédagogie |
| Résumé : | Comment l'utilisation des média sociaux (Twitter, Facebook) peut faire revivre le passé et permettre aux élèves de s'identifier avec leurs ancêtres. Idées d'exploitation pédagogique à partir de la reconstruction du parcours du grand-oncle de Simon Ensor, soldat de la Grande Guerre. |
| Nature du document : | documentaire |
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