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Titre :
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Apprendre avec le sketchnoting : Comment ré-enchanter les manières d'apprendre grâce à la pensée visuelle
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Auteurs :
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Audrey Akoun, Auteur ;
Philippe Boukobza, Auteur ;
Isabelle Pailleau, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Eyrolles, 2017
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ISBN/ISSN :
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978-2-212-56600-0
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Format :
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124 p
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Note générale :
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Sitographie. Bibliographie
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Index. décimale :
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370 (Education - enseignement)
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Descripteurs :
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prise de notes
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Mots-clés:
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pédagogie positive
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visual mapping
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Résumé :
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Le sketchnoting est une manière créative de prendre des notes, en une représentation graphique et synthétique.
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Nature du document :
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documentaire
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