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Guy Lavrilleux, Auteur ; Alain Suran, Auteur |Témoignages d'enseignant et de proviseur sur la capacité à "avoir de l'autorité" en France en 2004 : les représentations, les remises en question, les relations entre chef d'établissement et enseignant.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 4732 Disponible Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Auteur |Témoignage d'un enseignant de lettres sur le dispositif des classes-relais mis en place depuis la rentrée 1998. Comment s'articule une classe-relais en classe et en dehors, avec quels enseignants et éducateurs, quels élèves. Comment s'engage cha[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 739 Disponible Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Auteur ; Roland Petit, Auteur |Réflexion, en 2004, sur la négociation avec les élèves. Témoignages d'enseignants sur la place de la négociation dans les rapports d'autorité au sein d'une classe, en France.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 4732 Disponible Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Auteur |Comment, en 2005, faire participer les parents à une pratique plus démocratique de l'école en France : l'expérience d'un collège qui invite parents et enseignants à se rencontrer régulièrement, à expliciter les démarches y compris d'évaluation.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 4535 Disponible Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Auteur |Le développement commercial des cours particuliers privés en France en 2005 : les raisons de ce succès ; la diversité des offres ; les répercussions sur l'école.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 4538 Disponible Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Auteur ; Alain Zamaron, Auteur |Un dossier pour aborder le cinéma d’une part comme un objet culturel, support d’apprentissages, élément d’un patrimoine à partager, apprécié largement, mais abordé selon des modalités socialement différenciées ; d’autre part comme une pratique t[...]Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Auteur |La pratique de l'oral et la prise de parole des élèves en classe : conditions d'élaboration d'une parole authentique ; institution des lieux, des temps ; moyens de construire son discours.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 4109 Disponible Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Auteur |Le travail en commun de l'ensemble des personnels d'un établissement est parfois nécessaire, mais il est souvent difficile de les impliquer tous dans une réflexion et un travail en groupe. Comment rendre les réunions plus efficaces.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 3432 Disponible Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Auteur |Comment encore donner du sens à l'école lorsqu'on enseigne à des élèves en grande difficulté en France en 2003 : témoignage.
