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formation continueSynonyme(s)formation permanente |
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Bilan d'un travail d'analyse réalisé par le CAFOC de Nantes, après deux années d'expérience d'un "séminaire de développement professionnel".Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 263 Disponible Article : texte imprimé
Dominique Beudez, Auteur |Le développement des stages de formation en établissement scolaire, rebaptisés dans l'académie de Créteil "aides négociées", sont-ils un "accompagnement" efficace de formation pour les enseignants ?Article : texte imprimé
Définition, modalités, utilité de l'analyse des pratiques professionnelles. L'enseignant doit rechercher sa vraie place dans le système éducatif et faire évoluer ses pratiques de communication en fonction de son public.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 263 Disponible Article : texte imprimé
Point en 2007 sur ce que peut apporter la VAE (validation des acquis de l'expérience) aux salariés de plus de 50 ans : la transmission entre anciens et jeunes salariés ; la valorisation de l'expérience ; l'accord national interprofessionnel d'oc[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 5102 Disponible Article : texte imprimé
Michel Lecointe, Auteur |Origines et définitions des concepts audit et accompagnement, là où ils s'opposent et là où ils se complètent, leur intégration à la formation continue.Article : texte imprimé
Point en 2007 sur la VAE (validation des acquis de l'expérience) et activités associatives : la reconnaissance de l'activité ou de l'engagement bénévole dans le cadre d'un processus de professionnalisation et de qualification ; les difficultés e[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 5102 Disponible Article : texte imprimé
Jocelyne Peyraut, Auteur |Définition du bilan de compétence, ses objectifs. Témoignages d'employées de banque en cours de requalification.Article : texte imprimé
Céline Tridon, Auteur |L'utilisation de la réalité virtuelle pour sensibiliser les salariés de l'entreprise Colas au risque écrasement.Article : texte imprimé
Les démarches des pays de l'Union européenne depuis la fin des années 1970 pour rénover et harmoniser la formation professionnelle : les différents systèmes de formations professionnelles selon les pays, leurs particularités, les différents héri[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 5102 Disponible Article : texte imprimé
Le point en 2007 sur les différents outils mis en oeuvre par la Commission européenne pour encourager à la mobilité professionnelle en Europe dans le cadre de la VAE (validation des acquis de l'expérience) : les décisions prises à Lisbonne et le[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 5102 Disponible Article : texte imprimé
Anne-Catherine Oudart, Auteur |Le DAEU (diplôme d'accès aux études universitaires) est équivalent au baccalauréat. Il intéresse des personnes ayant rompu avec le système scolaire depuis au moins deux années. Si les matières sont scolaires, les étudiants soulignent que "ce n'e[...]Article : texte imprimé
Andreea Capitanescu-Benetti, Auteur ; Sylvie Grau, Auteur |L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand[...]Article : texte imprimé
Le point en 2007 sur la validation des acquis de l'expérience (VAE) en France : en quoi peut-elle être un outil d'émancipation sociale et de construction identitaire. Les raisons qui poussent un adulte à s'inscrire dans une VAE. Comment s'articu[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 5102 Disponible Article : texte imprimé
Stéphane Lelong, Auteur |Les changements récents de la formation continue des médecins : son organisation par les médecins eux-mêmes, l'intégration de pratiques pédagogiques, l'évaluation des pratiques médicales.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 3989 Disponible Article : texte imprimé
Dominique de Calan, Personne interviewée ; Claude Azéma, Intervieweur | CRAP |Entretien en 2007 avec Dominique de Calan, délégué général de l'UIMM (Union des industries et métiers de la métallurgie) et membre du HC3E (Haut comité éducation économie emploi) à propos des relations entre école et entreprises dans le cadre de[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 5102 Disponible
