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Les potentialités pédagogiques du jeu et l'utilisation des TICE
de François Pingaud In AC-TICE, 004 (03/1999), p.26-28 : Le jeu en tant qu'outil d'apprentissage cognitif : fondements théoriques (modèle, transfert, simulation), interactivité et interaction sociale. Les potentialités spécifiques d'Internet. |
| Titre : | Les potentialités pédagogiques du jeu et l'utilisation des TICE (1999) |
| Auteurs : | François Pingaud, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | AC-TICE (004, 03/1999) |
| Article : | p.26-28 : |
| Descripteurs : | jeu éducatif |
| Résumé : |
Le jeu en tant qu'outil d'apprentissage cognitif : fondements théoriques (modèle, transfert, simulation), interactivité et interaction sociale. Les potentialités spécifiques d'Internet. |
| Nature du document : | documentaire |
