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Pour sortir des impasses de la politique éducative
de Françoise Clerc In Cahiers pédagogiques, 436 (10/2005), p.22-24 : La multiplicité des dispositifs d'aide à l'école en France en 2005 : les raisons et la remise en cause de cette diversité ; les problèmes posés par l'individualisation des apprentissages ; l'intégration nécessaire de l'aide à l'enseignement. |
| Titre : | Pour sortir des impasses de la politique éducative (2005) |
| Auteurs : | Françoise Clerc, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (436, 10/2005) |
| Article : | p.22-24 : |
| Descripteurs : | 2000- / France / réforme de l'enseignement / relation d'aide |
| Résumé : |
La multiplicité des dispositifs d'aide à l'école en France en 2005 : les raisons et la remise en cause de cette diversité ; les problèmes posés par l'individualisation des apprentissages ; l'intégration nécessaire de l'aide à l'enseignement. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 4538 | Disponible |
