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Des pratiques pédagogiques qui marchent
de Martine Monie-Bronikowski In Cahiers pédagogiques, 424 (05/2004), p.63-64 : La réussite aux examens d'élèves en formation par alternance école / entreprise dans l'académie de Lille, en 2004 : le type de public et le rôle des enseignants ; les méthodes pédagogiques ; l'individualisation des parcours. |
| Titre : | Des pratiques pédagogiques qui marchent (2004) |
| Auteurs : | Martine Monie-Bronikowski, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (424, 05/2004) |
| Article : | p.63-64 : |
| Descripteurs : | 2000- / examen / formation alternée / France / réussite scolaire |
| Résumé : |
La réussite aux examens d'élèves en formation par alternance école / entreprise dans l'académie de Lille, en 2004 : le type de public et le rôle des enseignants ; les méthodes pédagogiques ; l'individualisation des parcours. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 4730 | Disponible |
