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Le soutien va-t-il tuer la pédagogie différenciée ?
de Jean Houssaye In Cahiers pédagogiques, 376-377 (09/1999), p.13-15 : Historique, public, finalités et moyens de la pédagogie de soutien en France, en 1999. Objectifs comparés de la pédagogie différenciée face à l'hétérogénéité des élèves et les obstacles qui s'opposent à sa mise en oeuvre. Les processus mis en oeuvre par ces deux types de pédagogie : "enseigner" et "apprendre". |
| Titre : | Le soutien va-t-il tuer la pédagogie différenciée ? (1999) |
| Auteurs : | Jean Houssaye, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (376-377, 09/1999) |
| Article : | p.13-15 : |
| Descripteurs : | 1990- / France / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / réforme de l'enseignement |
| Résumé : |
Historique, public, finalités et moyens de la pédagogie de soutien en France, en 1999. Objectifs comparés de la pédagogie différenciée face à l'hétérogénéité des élèves et les obstacles qui s'opposent à sa mise en oeuvre. Les processus mis en oeuvre par ces deux types de pédagogie : "enseigner" et "apprendre". |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 3053 | Disponible |
