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Quels principes pour la formation continue ?
de Danièle Houpert In Cahiers pédagogiques, 435 (09/2005), p.47-49 : Quels principes respecter pour rendre efficace la formation continue des enseignants en France, en 2005 : accepter un dispositif mixte entre volonté de l'institution et celle de l'enseignant, des référentiels ouverts sur sa pratique personnelle, changer sans déstabiliser, socialiser professionnellement. |
| Titre : | Quels principes pour la formation continue ? (2005) |
| Auteurs : | Danièle Houpert, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (435, 09/2005) |
| Article : | p.47-49 : |
| Descripteurs : | 2000- / enseignant / formation continue / France |
| Résumé : |
Quels principes respecter pour rendre efficace la formation continue des enseignants en France, en 2005 : accepter un dispositif mixte entre volonté de l'institution et celle de l'enseignant, des référentiels ouverts sur sa pratique personnelle, changer sans déstabiliser, socialiser professionnellement. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 4537 | Disponible |
