|
|
Itinéraire d'un enseignant
de Marcelin Hamon In Cahiers pédagogiques, 422 (03/2004), p.19-20 : Compte rendu de l'expérience de l'enseignement de la lecture au cycle 3 à l'école primaire, en France depuis 1992 : la prise en compte des difficultés des élèves et les réponses pédagogiques complexes à mettre en oeuvre. |
| Titre : | Itinéraire d'un enseignant (2004) |
| Auteurs : | Marcelin Hamon, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (422, 03/2004) |
| Article : | p.19-20 : |
| Descripteurs : | 2000- / CE2 / élève en difficulté / France / lecture |
| Résumé : |
Compte rendu de l'expérience de l'enseignement de la lecture au cycle 3 à l'école primaire, en France depuis 1992 : la prise en compte des difficultés des élèves et les réponses pédagogiques complexes à mettre en oeuvre. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | témoignage |
| Niveau : | Ecole maternelle |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 4728 | Disponible |
