| Titre : | Un cercle vertueux "affectif - cognitif" ? (2000) |
| Auteurs : | Cécile Delannoy, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (381, 02/2000) |
| Article : | p.9-10 : |
| Descripteurs : | 20e siècle / pédagogie cognitive / processus cognitif |
| Résumé : |
Les obstacles rencontrés par la pédagogie cognitive : contradictions des enseignants sur les postulats de l'éducabilité de tous et le transfert de capacités transversales ; doutes sur l'efficacité des méthodes proposées puisqu'il y aurait des formes différentes d'intelligence. La prise en compte de la dimension affective dans l'acte d'apprendre permettrait de valider le recours aux méthodes d'éducabilité. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaires | CDI | 3291 | Disponible |