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Titre :
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Déviance déloyale, initiative vertueuse ou nouvelle norme ? (2000)
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Auteurs :
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Philippe Perrenoud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (384, 05/2000)
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Article :
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p.14-19 :
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Descripteurs :
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2000-
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autonomie
/
enseignant
/
France
/
système éducatif
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Résumé :
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Comparaison de l'autonomie du salarié dans l'exercice de sa profession et de l'enseignant dans la sienne. L'autonomie des enseignants reste ambiguë : les programmes sont les garants de la pédagogie institutionnelle, et les choix pédagogiques sont limités à une formalisation individuelle des contenus obligatoires. Garder son autonomie et son identité pédagogiques permet d'éviter la saturation.
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Nature du document :
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documentaire
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